如何处理“小神兽”的厌学问题

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一些孩子因为智力的差异，在学习中常遇到障碍，导致学习困难、厌学，他们得不到应有的关爱，从而造成严重的自卑和信心缺失。矫正厌学孩子是心理教育的重要一环，老师需要付出爱心，能正确评估，鼓励他们重建信心。


厌学孩子有很多别名，也叫‘问题学生’或‘难教学生’，通常指那些学习、行为、思想、心理等方面表现出不良倾向、困难或不适应现象的学生。厌学孩子的特点是缺乏学习兴趣，学习习惯很差，上课注意力不集中，作业时常拖欠。而且严重缺乏自信，因为同学看不起而经常感到自卑。


其中很多厌学孩子伴随有不良行为，被称为“双差生”。事实证明，只要有正确的方法，厌学孩子完全是可以改善的。具体来说有以下几个方面。


一、要对厌学孩子多付出爱心


有的厌学孩子长期受到同学的歧视，上进心丧失殆尽，破罐破摔，造成恶性循环。若能对厌学孩子多付出爱心，定会感化温暖他们那颗冰冷的心，激发好学上进的动力。


事实证明，学习不好的学生比其他学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与爱护，因为他们比学习成绩好的学生承受着更大的心理压力。很多厌学孩子和老师的关系都不好，有的厌学孩子因为经常受到老师的讽刺打击，产生很严重的对立情绪。学生往往会因为喜欢一个老师，而开始喜欢这个老师所教授的科目。


二、要对厌学孩子有正确评估


有的厌学孩子之所以转变缓慢，其中有很多原因，能不能对他们正确评估是重要的一点。有的老师因为对厌学孩子的偏见，总是盯着差生身上的不足，放大他们的缺点，而很少去注意他们身上的闪光点，非常吝啬鼓励的话语。这样导致很多厌学孩子陷入迷茫之中，真的认为自己一无是处，严重挫伤了学习的积极性。


家长对厌学孩子的评估不能唯分数论，学习成绩只是衡量、评估学生的一个指标，绝不是唯一的指标。如何让厌学孩子变成更好的学生，才是教育者真正要花心思的地方。在批评缺点的时候，也要肯定优点。让他们在学习中克服缺点，发扬优点，让他们看到光明和希望，从而提高学习的积极性和克服学习困难的勇气。


三、激发厌学孩子的学习兴趣


厌学孩子上课不听讲，作业不完成。我们应该想方设法激发他们的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，这句话应该是个真理。无数事实证明，如果一个学生缺乏对所学课程的兴趣，无论如何也学不好的。


学习兴趣是非智力因素，属于情商的一部分，需要后天培养。培养学习兴趣需要好的方法，否则很难。如果我们能让学生能从学习中得到乐趣，让他们把兴趣转移到学习上来。最好的办法是让学生尝到一点甜头，让他们有点成就感。若是他们总是吃苦头，常怀挫败感，就会彻底丧失学习兴趣。


要想培养厌学孩子的学习兴趣，首先要做到尊重他们。一个人只有得到了尊重,他才会自尊、自信,才能产生积极向上、自我实现的愿望。欣赏是一剂良药，能治愈厌学孩子的厌学情绪，大大激发学习兴趣，改变原来消极的学习态度，真正把“要我学”变成“我要学”。


因为我善于心理辅导厌学孩子，后来上课不注意听讲和拖欠作业的现象没有了，学习成绩渐渐提高。


四、引导厌学孩子重建自信心


厌学孩子都是些学习的“贫困户”，很多厌学孩子长期无法“脱贫”，是因为自信心缺失。因为他们在学习过程中屡遭挫败，觉得自己处处不如别人，要取得好成绩比登天还难，渐渐地原来的一点自信丧失殆尽。认为自己不是这块料，于是灰心丧气，精神萎靡，不思进取。所以，要想改善厌学孩子，重建他们的自信心非常重要。


为本教育表示，自信心有着神奇的力量，因为自信是一种精神力量，丢失了自信心，精神就会变得颓废，拥有了自信心，就会增强克服困难的勇气，变得意志坚强。为了打破他们内心的“坚冰”，帮助厌学孩子重建自信，通过心理辅导，让他们觉得自己不是孤立的，身心感到温暖，大大提高了自信心。