30 年，我走过的乡村教育之路

莒王宫

1989年7月，日照刚刚升格为地级市不久，我从昌潍师专毕业，分配到五莲县原杜家沟乡初中。杜家沟当时又有一个别称叫五莲“小西藏”。其条件之艰苦、坐落之偏远不言而喻。但就是从这里起步，开始了我的漫漫30年乡村教育“长征”路。

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杜家沟初中坐落在一个叫“鞍马岭”的土岭上。当时学校只有几排破旧的平房，风一刮操场尘土飞扬，教师晚上五六个人挤在一间房子里，早晨醒来满嘴都是屋顶落下的沙土。学生睡觉打地铺，身子底下铺的是装满玉米秸和稻草的破褥子。黑板残缺不全，桌凳又破又旧。绝大部分教职工都是半教半农的民办教师。电话用的是“摇把子”，还三天两头出故障。师生吃水靠到学校前的那条名叫“月牙河”的一口水井肩挑人抬，有的学生抬水滑倒衣服湿透结了冰，一撮嘎巴嘎巴响，人冻得嘴唇发青……这都是实景描写，没有丝毫夸张。这样的工作条件让我顿时心凉了半截。但这里的教师特别敬业，也特别能干。受老教师的感染，我的思想慢慢转变，抱着“既来之，则安之，干好之”的想法，一头扎进备课上课之中。我给自己定了个业务成长计划：一年打基础，两年上路子，三年成骨干。三年下来，我的计划如期实现，尤其是我的近距离作文教改实验，在全县作典型经验交流，引起一阵小小的轰动。这一年，也就是1992年，五莲划归日照市，我也摇身一变，成为这个新兴城市的一名乡村教师。

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令人振奋的是，这一年，又一个教育的春天来到了。全省实行以基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲为内容的“两基”验收。各级党委政府持续加大对学校软硬件建设投入力度。杜家沟初中新盖了“冬暖夏凉式”新能源教室，操场整平一新，进行了硬化。吃上了自来水。学生宿舍有了摞床。烧开水用上大锅炉，不再用快壶燎水。老校长带领师生利用课余时间自己动手，从河中捡拾石子，砌起大花坛、建起喷泉。校容校貌焕然一新，成为全县屈指可数的袖珍式花园学校。教师们干劲十足，教研教改活动如火如荼，文学社、共青团等多项工作蒸蒸日上。中考成绩全县领先。一只又一只“金凤凰”从山沟里飞出。《日照日报》记者专程前来采访，以整版篇幅报道学校的新貌，在当时日照教育界引起不小反响，周边许多学校的领导和老师前来参观考察。杜家沟初中一时闻名远近，成为五莲乡村教育的一面旗帜。1995年学校顺利通过省“两基”验收。翌年，五莲县捧回了“全国两基工作先进县”的奖牌。杜家沟初中的旧貌换新颜为奖牌的获得立了一大功。我的工作如鱼得水，因为作文教改、办露草文学社以及业余新闻写作和文学创作成果突出，荣获全国校园文学社团优秀指导教师称号，被同事们称作身边的“土记者”“校园作家”，在五莲有了小小的名气。

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在杜家沟我一待就是10整年，可以说，我把最美好的青春时光献给了最偏僻的乡村学校，献给那里的我爱着的学生和那片瘠薄的土地。我付出了许多，失去了进城、改行等机会，但我无怨无悔。因为我知道，我来自农村，我要把知识和智慧奉献给山乡的父老乡亲。

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1999年我被调到另一所乡镇学校———原山阳乡初级中学。这里虽然也是乡村学校，但办学条件比杜家沟初中要好很多。这里既有平房，又有教学楼，教室宽敞明亮。师资条件也好得多。教改活动如火如荼。我在这里兴办的“青春文学社”，成为山东省《中学生报》社记者站。山阳初中教学质量年年位居全县前列，是一所名副其实的乡村名校。

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毋庸讳言，尽管当时乡村教育有了长足发展，但从全县整体情况看，乡村和城区教育的差距逐渐拉开，尤其是师资水平、教师工资、住房待遇等方面差距很大，部分优秀乡村教师外流，乡村教育一时裹足不前，形势不容乐观。紧要关头，2014年，市县两级顺时而动，启动县域“义务教育均衡发展”工程，五莲实行“重心下移，突破村小”。在加强校舍等硬件设施建设的同时，狠抓师资队伍建设，改善教师待遇和生活条件，那时我们开始有了乡镇教师补贴，有效激发了我们乡村教师献身教育的热情，教师的工作积极性空前高涨。我辅导的学生在《中学生报》等报刊发表作品近百篇。我也在那个时候两次荣获县级优秀教师，出版了自己的第一部文学作品集《左口袋右口袋》，加入了省作家协会，迈入“教师作家”行列。

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2000年，原山阳初中、罗圈初中并入洪凝镇初级中学。我随后调到位于城区的洪凝初中。2010年洪凝镇改为洪凝街道。2013年洪凝中心初中、山阳初中、河西分校三校合并，整合到我现在的学校———洪凝街道初中。时代变化对教育软硬件建设提出更高要求。学校虽然划归为城区，但仍然是乡镇学校建制。洪凝初中整合后，规模扩大了，校舍条件显得紧张，操场还是土操场。近几年市县“解决大班额问题”项目工程的启动，让洪凝初中迎来了历史上又一个大发展的明媚的春天。短短几年，学校新建了教学实验综合楼、办公楼、学生公寓、食堂报告厅，去年又修建了塑胶操场。师生冬天取暖夏日乘凉在全县率先用上新能源地热泵和空气能。校园环境优雅，遍地花草绿树，成为最适宜读书学习的乐园。每班人数仅在30人左右，在全市率先实现“小班额化”教学，教学质量蒸蒸日上，成为“全国新教育实验优秀学校”。我也在这期间收获了工作和业余爱好双丰收的可喜成果。担负的工作连年获得市县表彰。文学创作荣获日照文艺奖、叶圣陶教师文学奖等，并成为中国作家协会一员。

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截至今年7月，我参加教育工作整30年。30年来，我没有离开过农村教育一步，始终奋战在乡村教学第一线，虽然工作的学校和任教的课程有变化，但我对乡村教育的执着和爱没有变。30年，我亲历了日照建市以来乡村教育从“两基”验收到“区域均衡发展”再到“解决大班额”等重大历史阶段。可以说，日照教育的每一个重大事件和时间节点我都在现场。我亲眼目睹亲身体验了日照乡村教育由弱到强、由分散到集中蓬勃发展、翻天覆地变化的全过程。今天，日照最漂亮的建筑是学校，最受人尊崇的职业是教师。我为此感到自豪和骄傲！这30年，也是我从一名青葱大学生成长为一名优秀人民教师、一名教育老兵的30年，是我从最初成家住公家房到租房、到有了自己的楼房和车，迈入小康生活的30年。这30年，也是我从一名山区普通人民教师，成长为一名“教师作家”的30年。

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30年，在历史发展长河中不过弹指一挥，但作为一个生在日照、长在日照52年，在日照教育工作30年的乡村教师来说，走过的路又是何等的漫长和不平凡。滴水见太阳。我所经历的每一所乡村学校的变化，我的生活条件的改善，不正是五莲教育、日照教育巨变的一个缩影吗？我所取得的点滴成绩，不也正是日照乡村教师乃至日照教师群体不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗、砥砺前行的一个活生生的例证？

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我骄傲，我是日照人！我自豪，我是日照乡村教师！昨天，我在日照乡村教育征途上跋涉30年；明天，我还要在日照乡村教育战线上接续奋斗30年！用汗水和智慧，付出和奉献，高歌新时代，抒写乡村振兴新梦想、新传奇！