日照市校本研究工作在省校本研究工作会议上受表彰

日照大众论坛

从近日召开的全省校本研究工作会议上传来喜讯，我市莒县、五莲县被评为山东省校本研究先进县，市新营小学、日照第三实验小学、岚山区实验中学、莒县浮来山镇中心初中、莒县第一实验小学、五莲中学等6所学校被表彰为山东省校本研究先进学校，东港区被确定为山东省校本研究首批教育家成长实验区县、日照一中被确定为山东省校本研究首批教育家成长实验学校。市新营小学、莒县第一实验小学在大会上作了典型经验介绍。

近年来，我市教育科研工作坚持从实际出发，注重发挥学校自身优势，打造特色，引领学校积极开展有实效的校本研究活动。

一是加强指导。研究出台了《关于进一步加强中小学校本研究实施工作的指导意见》，就校本研究工作的目标任务、工作定位、岗位职责、运行机制、研究模式等进行了总体指导。二是明确目标。实施“十百千”课题管理策略，即市级层面重点抓好十项省级规划课题研究、区县层面抓好百项市级规划课题研究、学校层面组织开展好千项小微课题研究。三是增强实效。市教科所、市教育学会出台了《日照市教育学会教育科研小（微）课题研究指导意见（试行）》，坚持以“小问题、低台阶、短时间、求实效”为研究工作的指导方针，引导广大教师形成“为自己而研究”的课题意识，构建“课题从课堂教学中去选，研究到教学过程中去做，答案到教学活动中去找，成果到课堂教学中去用，效果在教学活动中去验”的研究文化，促进教师对自身的教学行为进行反思，对积累的教学经验进行总结，在实践、探索、反思、改进中提升自身教学核心能力，促进专业成长。四是搭建平台。以每年的“校本研究有效性论坛”为载体，及时交流和总结各县（区）、各学校在校本研究中成果和经验。

校本研究工作的扎实开展，形成了广泛的群众性的校本研究氛围，促进了学校特色的形成，提高了研究的针对性、实效性，真做研究，做真研究，已经成为我市校本研究的一大亮点，基于教师专业成长和学校发展的的校本研究模式和理念得到了各级领导和专家的高度肯定。